人工知能時代の日本語教師養成講座

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

今日、お話ししたいのはAI時代の教師養成です。これを話そうと思ったのはもちろん、言うまでもなくChatGPTが今本当に人間のように、しかも普通の人間ではなくて、世界中の100を超える言語を使いこなせる人間として答えてくれるからです。そして、この機能が一般ユーザーにも公開されていて、それで時代が大きく変わりつつあるからです。日本語教師養成に関しても大きく変わらざるを得ない。どうしてかというと、日本語教師の役割自体が大きく変わっているからです。
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chatGPTで『いろどり』のロールプレイやろうぜ！

The article discusses using ChatGPT for role-playing exercises based on the "Irodori" textbook created by the Japan Foundation. The author suggests sharing prompts for these exercises to facilitate learning and provide opportunities for growth. The "Irodori" textbook is available for free download and allows for secondary use, making it possible to share prompts without legal issues. Using ChatGPT for role-playing exercises provides learners with a chance to practice without a partner and saves time for teachers. Additionally, sharing prompts enables teachers to improve their prompt writing skills. The author encourages participation in this project to benefit both learners and teachers.
この記事は、国際交流基金が作成した『いろどり』という教科書を使ったロールプレイの練習にChatGPTを活用することについて説明しています。著者は、プロンプトを共有することで学習や成長の機会を提供し、学習者や教師にとって有益な取り組みになると提案しています。『いろどり』という教科書は無料でダウンロード可能で、二次利用も認められているため、プロンプトを共有することが法的に問題なく可能です。ChatGPTを使ったロールプレイの練習は、パートナーがいなくても練習ができるようになり、教師の時間の節約にもつながります。また、プロンプトを共有することで教師のスキルアップにもつながります。著者は、このプロジェクトに参加して学習者や教師の成長に貢献することを呼びかけています。

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られながら灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、本日ご紹介したいのは、chatGPTで『いろどり』のロールプレイをやろうということです。この話題を選んだ理由は、皆さんもご存じだと思いますが、Google Chromeの拡張機能「Talk to ChatGPT」を使うと、僕が話した声がChatGPTに入力され、その返答もText-to-Speechという自動読み上げの技術で音声化してもらえるということです。これを使うことで、音声でロールプレイができるというわけです。それで、教科書に組み込まれたロールプレイで試してみたらどうかと思いました。

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chatGPTのロールプレイの幅を広げてみた

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られながら灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、今日お話ししたいのは、chatGPTのロールプレイの幅を広げたということです。数日前にマクドナルドの店員さんとお客さんのロールプレーをしてみたのを、音声付きでここで中継してみたことがありますが、それよりもっと面白い楽しめるようなロールプレイないかなとちょっと思っていたところもあるんです。それで、僕の昨日の投稿を読んだ方がいらっしゃるかもしれませんが、ちょっとバーフバリのロールプレーをしてみました。

映画の「バーフバリ」というのは、続きを読む

chatGPTとロールプレイ

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られながら灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、本日、お話ししたいトピックは、chatGPTとの音声によるロールプレイです。
この話題に興味を持ったきっかけは、YouTubeのCLOUDENGLISHというチャンネルで、chatGPTによる英語学習についてのビデオを見たからです。CLOUDENGLISHの方が動画の冒頭で「私はこの動画で世界中のすべての英語の先生を失業させるだろう」と言っていますが、彼は冗談を言っているつもりではないそうです。彼はかなり複雑なプロンプトを紹介していますが、僕もやってみると、実はもっとシンプルなプロンプトでもロールプレイができることが分かりました。そこで、僕も実際に試してみたいと思います。
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chatGPTと行動中心アプローチ

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られながら灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、今日お話ししたいのはチャットGPTと行動中心アプローチということです。これを話そうと思ったのは、日本語教育に限らず、英語教育の人も含めて、ソーシャルメディアで見てみると、どうも語学教育関係の方がChatGPTの使い方で例をあげているのが、とても文型シラバスっぽい発想の人が多いからです。それでちょっと今日はいくつか僕が実例を挙げてみようと思いました。続きを読む

羽生善治氏が語る「AI時代において人間にしかできないこと」

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られながら灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、今日お話ししたいのは、羽生善治氏が語る「AI時代において人間にしかできないこと」です。これは今日ご紹介する本の帯に書いてあるコピーでもあります。
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chatGPTがアップデートしてレベル別の書き換えに使えるようになった！

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られながら灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、今朝起きてみたらGPT-4が一般ユーザーにも公開されていて Twitter で話題になっていました。
僕もいくつか日本語教育関係の使い方を試してみたんですが、今までと特に大きく変わった点が JLPT のレベルごとの書き換えに非常に精度の高い成果を出しているということです。
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提出の前にAIチェックを義務づけよう

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、この記事で僕が皆さんにお伝えしたいのは学習者に何らかの成果物を提出してもらう時に「提出の前にchatGPTぐらいかけてください」と指示してみるのはどうかという提案です。というのも、まず日本語教師の仕事が多少は楽になると思いますし、それだけではなくもっと上のレベルのフィードバックができるようになるからです。

先日、日本語教師の皆さん向けの文型シラバスの教科書の使い方に関するセミナーで、私は参加者の皆さんに「ひとつの文型をあげてこの文型を導入するのにふさわしい例文を考えてください」というタスクを出しました。そしてその例文を提出する前にDeepLかchatGPTにかけるようにお願いしたのです。実際の画面も表示してやり方を説明しました。ただしこの日はまだchatGPTのアカウントを持っている人はいなかったので、DeepLを使ってもらいました。 実際の利用方法は以下の通りです。
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AIと人間の違い

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られながら灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、今日は人工知能と人間の違いについてあくまでも僕の個人的な観点からお話ししてみたいと思います。

これを話そうと思ったのは、毎月第4土曜日の日本時間午後9時からツイッター上で行なっている「日本語教師チャット」というイベントで、面白いアイデアを共有してもらったからです。続きを読む

一般論ならAIに任せましょう

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

本日、僕がお話したいのは、「一般論についてはAIに任せる」ということです。このテーマについて書こうと思ったのは Twitter 上でこれに関した議論を目にすることが最近非常に多くなってきたからです。特に作文の課題を出した時に学習者が自分で書かないで このようなツールを用いて提出した場合 どう対応すればいいか 多くの日本語教師の皆さんが悩んでいらっしゃるように見えますのでその件につきまして 2つの考え方をご共有してみたいと思います。
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