これから VR の事を勉強してみたい教師の皆さんへ

冒険家の皆さん、今日もモーフィアスに差し出された赤い錠剤を飲んでVRの世界から覚醒していますか？

さて、これまで VR のことを5回に分けて書いてきました。まだまだ書きたいこともあるのですが、 VR 以外にも書きたいことがたくさんあるので、とりあえずこれを持って一段落したいと思います。

最後に皆さんにお伝えしたいのは、 VR に興味を持った日本語教師の方が、どのように情報収集をするかということです。続きを読む

VRがなぜ2019年に注目されているのか

冒険家の皆さん、今日も白ウサギの入れ墨をした女性を追ってトリニティーに出会っていますか？

先日までブリティッシュコロンビア州のビクトリア市に出張に行っておりましたので、ブログの更新が遅れてしまいました。ここでもいろいろ学ぶべきことがたくさんありましたし、 新たな課題も見つかったのでまた改めて書きたいと思います。

出張前に VR の事をたくさん書いていましたが、ここでどうして急に最近 VR が注目されているかについて書いておきたいと思います。

僕がこのブログで最初に VR について書いたのは続きを読む

運動感覚的言語学習とTPR（VR で教育効果が高まる理由2）

冒険家の皆さん、今日も無限の剣製でエクスカリバーを投影していますか？

さて、昨日の記事ではどうして VR に教育効果があるかという理由の一つとして、「没入感」をあげました。今日はもう一つの理由として、「体の動きと直接つながっている」ということはあげたいと思います。専門用語でいうと「運動感覚的言語学習」というものです。
続きを読む

没入感（VRで教育効果が高まる理由１）

冒険家の皆さん、今日も異世界でスライムに転生していますか？

【なぜ VR には教育効果があるのか】
さて、 VR には教育効果があるという実証的な研究をいくつもご紹介してきましたが、これらは結果だけであって、その理由についてはまだあまり詳しい研究はされてないように思います。

ですのでこれはあくまでも僕の個人的な考えなのですが、なぜVRには教育効果があるのかというと、一番大きいのはやはりその続きを読む

外国語教育における VR 技術の応用の実践例

冒険家の皆さん、今日も異世界で暴風竜ヴェルドラを召喚していますか？

さて、昨日は VR が一般企業での研修などに大量に使われていると言うことをご紹介したところで時間になってしまいました。今日は実際に外国語習得の分野での利用についてご紹介してみたいと思います。

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VRゴーグルの教育的効果

冒険家の皆さん、今日も異世界に召喚されていますか？

さて、 昔モンゴルで冬の雪道を車で走っている時に、急に後輪がドリフトをし始めたことがあります。 僕は「またか」と舌打ちして、いつものように流れに逆らわず、ドリフトしていく方にハンドルを回しました。流れに逆らうと簡単にスピンしてしまうんですよね。そしていつもの通りすぐに車は安定し、まっすぐに走り始めました。

そしてその後に気がついたのですが、実は僕がドリフトを経験したのは、当時ハマっていた「リッジレーサー」というPS2のゲームの中だけだったのです。続きを読む

引用は泥棒ではない

冒険家の皆さん、今日も王家の財宝を狙ってピラミッドの地下に潜入していますか？

さて、ここのところ立て続けに「引用」に関する誤解を目にしているので、今日はその件について書いてみたいと思います。 「勝手に引用するのは泥棒だ、金を払え」と主張しているブログもありますし、僕自身も前回の記事で引用したツイートの投稿主から事前に承諾を得なかったことを非難されてしまいました。

まず最初に押さえておかなければいけないことは、続きを読む

LGBTと敬虔な信徒が共存するために

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、先月、僕の職場でジェンダーに関するオンライン講演会を開きました。参加してくださいました方、どうもありがとうございました。その後、何度かオンラインでちょっと気になる意見を見かけたので、今日はその事について書いてみたいと思います。

それは同じ教室に LGBT の人と、LGBTを認めない宗教的な人がいたらどうするのだという懸念です。これに対して何人かの日本語教育関係者が、「どうすればいいかわからない」と言う意見を表明しています。実を言うと、僕自身もジェンダーの面ではマイノリティではないし、宗教的でもないので、自分の立場として意見を言うことはできません。

ただ、その教室の責任者として日本語を教える場合、何か問題が起きた時に、見て見ぬふりをすることはできませんよね。続きを読む

クラス専用のチャットルームを作ろう！

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、今日は授業やセミナーなどのバックチャンネルについて良さそうなツールを見たのでご紹介したいと思います。

この手のツールとしては「Today's meet.com」というのがいろいろな場所で使われてきて定番でした。しかし続きを読む

インフォメーションギャップを活かしたコンピューターゲーム

KEEP TALKING AND NOBODY EXPLODES: The Musical [by Random Encounters] - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=jf7DR12gq0I

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、今日はたまたま語学教育の場で使えそうな面白いゲームを見つけたので、それについて書いてみたいと思います。KEEP TALKING AND NOBODY EXPLODES（話し続ければ誰も爆発しない）というタイトルで、これは簡単に言うと、続きを読む

翻訳の不自然さに見る日本人の欧米観

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、まずは皆さんに問題です。 以下の文の空欄にはどんな地名が入るでしょうか。

「すごく楽しかったわ。なにしろ、6年間も＿＿＿＿の片田舎で女子校生活だったから。＿＿＿＿はそれと比べるとはるかに国際的で、男子学生たちがいたわ！」

僕が育った埼玉県も、よく「片田舎」という目で見られますが、ここでは相応しいでしょうか。続きを読む

日本語教師が今すぐ Twitter を始めるべき統計的根拠

Digital 2019 Global Digital Overview (January 2019) v01 from DataReportal

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

先日、フィリピンにいらっしゃる日本語教師のぬの（@wanderon100）さんが Twitter で共有してくださっていた資料から、 今日は日本語教師が今すぐ Twitter を始めるべき統計的根拠を述べたいと思います。

一つは、地域別のソーシャルメディアの利用状況です。続きを読む

日本語学校から強制帰国されそうになった留学生の裁判を少額で支援しよう！

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、フィリピンから来た留学生が、アルバイトで働いていた介護施設の労働環境に苦情を言ったところ、本来関係ないはずの日本語学校から退学と帰国を強制されそうになったというニュースをご覧になった方もいらっしゃるのではないかと思います。

本来であれば、日本語学校は留学生の味方になってこうした介護施設に抗議するべきところですが、あろうことか、続きを読む

世論を変えるために僕たちにできること

日本語がわからない子どもたちが増えています。考えていきませんか、子どもたちの未来。詳しくは、こちらの記事をご覧ください。https://t.co/Bbj3DEjsCj#外国人子ども pic.twitter.com/bAM9AMMrdm

— NHKニュース (@nhk_news) June 21, 2019

冒険家の皆さん、今日もチョコボに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、ここ数日NHKの「日本語がわからない子どもたちが増えています。考えていきませんか、子どもたちの未来。」というツイートに対して、「くそリプが多すぎる」という投稿を多く見てきました。続きを読む

本の提案終了、ただいま投票受付中です！

7月の #日本語教師ブッククラブ はあっという間に4冊の本のご提案をいただきました。どれも「印刷版も電子書籍版もある」本なので、これで7月のご提案としては締切です。これから一週間で以下の四択からお選びください。推薦理由もリンクから御覧ください。https://t.co/UIOKjlEgK1

— 村上 吉文『冒険家メソッド』発売中！ (@Midogonpapa) June 22, 2019

冒険家の皆さん、今日も密輸船ベンチャー号で髑髏島に向かって後悔していますか？

昨日は Twitter の「＃日本語教師チャット」でした。モデレーターを務めていただいた@naonaoさんや、ご参加くださった大勢の皆様、ありがとうございました！
ざっと数えた感じだと、A1で自己紹介した人が90人以上いたようです。皆様のご投稿はこれからtogetterでまとめたいと思います。

さて、ありがたいことに「＃日本語教師ブッククラブ」の提案は1日もたたないうちに四つの提案が投稿され、続きを読む

#日本語教師ブッククラブ、始めます！

冒険家の皆さん、今日も宿屋に泊まってHPを全回復させていますか？

さて、それではいよいよ7月から日本語教師ブッククラブを始めたいと思います。
ブッククラブの流れは以下の通りになります。

１． Google フォームで読みたい本の提案の公募（一週間）
２． Twitter のアンケートで日本語教師の皆さんによる投票（一週間）
３． 本の感想の共有（一ヶ月）
４．皆さんの投稿のまとめ

以下にもう少しそれぞれの段階について詳しく続きを読む

パンプスを履かない従業員は顧客を不愉快にさせるのか

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、最近の #KuToo 運動が起きるまで全く僕は知らなかったのですが、日本の組織の中には女性にパンプスを履くことを義務付けているところがかなりの数であるのですね。 僕自身は別にフェミニズム運動に関わったことなどはないのですが、続きを読む

「#日本語教師ブッククラブ」について、もう少し考えてみた

冒険家の皆さん、今日も怪獣を復活させるためにモナークのアウトポストに潜入していますか？

さて、昨日のブログで、「#日本語教師ブッククラブ」というのを提案してみました。まだあんまり反応はないんですが、反応がない理由の一つに、 体験したことがないから想像がつかないということもあるんじゃないかと思います。

それで今日はちょっと僕が思い描いている風景をご紹介してみたいと思います。

まず、「＃日本語教師チャット」と同じように、みんなで読む本を公募します。続きを読む

日本語教師ブッククラブを始めませんか？

冒険家の皆さん、今日もゾンビの存在を信じない南方の人々に証拠を見せるためにゾンビを捕獲するべく、危険な壁の向こうへ旅立っていますか？

さて、先週ありがたいことにくろしお出版さんから「日本語教師のためのアクティブラーニング」という本をいただきました。

ご覧になった方も多いのではないかと思いますが、この本を読みながらTwitterに感想などを書き込んでみました。それらを個別にここに埋め込もうとするとちょっと表示が乱れてしまうので、togetterにまとめてみたのですが、実はtogetterは最近はブログなどに埋め込む機能を停止してしまったんですね。それでお気軽にそれを埋め込んでブログを一本書こうと思っていたのですが、そういうことができなくなってしまいました。

ちなみにまとめはこちらにありますので是非ご覧ください。

『日本語教師のためのアクティブラーニング』感想 - Togetter
https://togetter.com/li/1366751

それで今日は、この本の内容そのものではなく、続きを読む

Googleフォームで特定の質問の回答だけをウェブに公開したいとき

冒険家の皆さん、今日も壁の向こうの野人と会うために七王国の領土から北方へ旅に出ていますか。

さて、学会や研究会などのイベントに申し込む時に、今何人ぐらい申し込んでいるんだろうと知りたくなったりすることはありませんか？

あるいは、 皆さんがイベントを主催する時に、申込者の情報の中の個人情報は隠したまま、特定の質問への回答だけ自動的に公開できるようにしたいと思ったりすることはありませんか？

実は僕はそういうことをよくやるんです。

例えば続きを読む