語学教育もオフショアの時代へ

　辺境の会という変な名前の日本語教師の集まりのことは前にちらりと触れましたが、そこで面白いものを教えてもらいました。
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オペラ

シーサーでブログをやるようになって、驚いたことがいくつかあります。その一つがアクセス分析の結果で、「ブラウザはインターネットエクスプローラーVER6」「検索はYAHOO!」という人が圧倒的に多いということ。

（ブラウザのシェアについてはこんな資料があります。http://gigazine.net/index.php?/news/comments/20060712_browser_share/）

（検索のシェアについてはhttp://internet.watch.impress.co.jp/cda/event/2006/04/21/11756.htmlなど）

自分としては、「そういう時代はとっくに終わった」と思っていました。で、たぶん、この現象というのは、続きを読む

日本語自習サイト

最近は日本語を自習することができるサイトが増えてきましたね。
というか、マジにすごいことになっているなあ。
エンジニアに日本語を教える場合、こういうのを紹介しておくだけで、かなり教師の負担は減るんじゃないかと思います。

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辺境の優位性

「辺境の会」という変わった名前の日本語教師の会に出てきました。
私がお話ししたのは「辺境の優位性:ネットが世界を変える？」

以下、ポジションペーパーに書いたことです。
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ソフトウェア開発で伸びる人、伸びない人

荒井玲子さんのソフトウェア開発で伸びる人、伸びない人は、まさにタイトル通りの本ですが、日本語教師にとっても勉強になるところが多いです。
　終始一貫しているメッセージは、続きを読む

日本語能力判定プログラム「あなたは何級？」

「WEB問題作成ツール」というのがあります。
http://www.fureai.or.jp/~irie/webquiz/
ここでは、HTMLの知識が何もなくても、ウェブ形式のクイズを作ることができます。自動で採点もしてくれます。問題はランダムに並び直されるので、何度か繰り返しても学習に結びつきます。
これで、簡単な日本語能力判定プログラムを以前に作ったことがあります。
プログラム本体はこちら

hiragana-vaderダウンロード

先日ご紹介した「hiragana-vader」ですが、ちょっと回線の事情で「くれ」」というリクエストに対応しきれないので、このブログからダウンロードできるようにしました。
ご興味のある人は続きを読む

ゲームできました。

「豆乳システム」で文字認識ゲーム「ひらがなベーダー」を作ってみました。けっこうサクサク作れちゃうんで、われながらびっくりです。しかも、そのゲームが面白くてはまりそうになるので、二度びっくり。プログラミングって続きを読む

豆乳、やってみました。

先日ご紹介しました豆乳、やってみました。
これ、すっげー、おもしろいです。文系の人間でもプログラマーの気分が味わえます。
っつーか、これって本当にプログラミングですよね？
え、俺ってもしかしてプログラマー？

と、はしゃぐのはさておき、続きを読む

小論文の書き方 「序論・本論1・本論２・結論」

前回ほめていただきましたので、今回も作文の授業テキストを公開します。今回は埼玉県の高校教師、寺田弘先生の「型から入る小論文指導」を参考にしています。
http://homepage1.nifty.com/sakubun/magazine/51.html
こちらで追加したのは、続きを読む

豆乳システム

日本語教育に使えるゲームを作りたいという人のお手伝いをしているのですが、なかなか面白そうなものを見つけました。
http://tonyu.kake.info.waseda.ac.jp
豆乳システムというらしいです。早稲田大学の長さんという方のプロジェクトです。
「おまじない」（初心者には意味不明なのに、最初から使わなくてはならないコード）などが極力排除されているとのことで、興味がわきました。

しかし、いつやるんだ・・・？

動転

そういえば病院に傘を忘れてきました。
自分では沈着冷静のつもりでも、あの土砂降りの中ですら、人とは傘を忘れることができるんですね。

二児の父

今朝、子供が生まれました。更新のペースが落ちるかもしれませんが、今後ともよろしくお願いいたします！

エリンが挑戦！にほんごできます

　意外な方面で人気急上昇中の「エリンが挑戦！にほんごできます」ですが、だいぶ謎が解けました。というのも、昨日、「制作のコアメンバー4名を迎え、それぞれの視点から、本教材並びに語学学習番組作りについて」語ってもらう会を聞きに行ったのです。
http://www.jfsc.jp/webmember/event/ev-1006-0076
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いぬねこ作文

　先日ご紹介した作文の授業が予想外に好評でしたので(といっても、奥泉先生が公開している授業例のマネであることは繰り返しておきますが）、今日も今週の作文の授業で使ったプリントを公開します。今回は二つのものの比較をする「いぬねこ作文」です。
　いぬねこ作文とは続きを読む

代理出産

　この間テレビで代理出産というニュースがあった。その代理出産をやっていた女性は次のように理由を述べていた。
「私は重病で子供が埋めなくなった。しかし私は本当に子供がほしいから、お母さんに子供を生んでもらった」
　つまり、続きを読む

シンポジウム終わりました。

昨日のシンポジウムでは、生活条件の厳しいところでは、まず第一に「そこに居続けること」が大事で、それができた上で「学習者の目標やモデルになること」を提言しました。以下は簡単なレジメです。

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シンポジウム「海外で日本語を教える」-求められるネイティブ日本語教師像-

海外で日本語を教える―ネイティブ日本語教師への期待

シンポジウム「海外で日本語を教える」-求められるネイティブ日本語教師像-
http://www.cgi1.net/~ije01687/cgi-bin/event/inf8.cgi
このイベントでパネリストをやることになりました。続きを読む

作文 引用＋確認＋疑問＋意見

昨日の授業は、以前「天声人語」というエントリーでご紹介した奥泉香さんの書式に沿ってやってみました。
構成は、タイトルの通り、引用＋確認＋疑問＋意見　です。
これに、このブログでも大きな反響のあった、子供の心臓移植の件をからませました。授業の流れはこんな感じです。続きを読む

GTD 収集

GTDやってみています。
まず最初に、気になっていること、やりたいこと、やらなければならないことを全部紙に書き出すという作業があります。「収集」という最初のステップです。これは、かなり時間がかかりますが、最初だけです。次からは、入ってきた仕事だけを順次片付ければいいのですから。続きを読む