小学校の宿題に意味はあるのか？

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、今日は8月16日ですね。日本ではもう17日かもしれませんが。8月16日というと、アメリカで宿題の意味の無さが話題になってちょうど一年です。続きを読む

世界のみんなで日本語で話そう

Dear my fellow adventurers!

8月13日に日本語で話すイベントがあります。
外国語として日本語を勉強した人、ぜひ来てください。続きを読む

オンラインフェスに出展しました！

冒険家の皆さん、今日も親方の家に海賊たちに追い詰められて、空から落ちてきた女の子といっしょに裏口からこっそり逃げていますか？

さて、前回お知らせしましたとおり、オンラインフェスに出展しましたが、これ面白かったですよ！

キックオフから打ち上げの乾杯！まで全部オンラインなんですが、続きを読む

「学びの冒険のはじめ方」に参加して外国にルーツのある子どもたちを支援しよう！

冒険家の皆さん、今日も遊牧民のお祭りに巻き込まれてパートナーをさらわれそうになっていますか？

さて、ショートノーティスで恐縮ですが、8月5日の朝11時から「オンラインフェス2017」に出て、「学びの冒険のはじめ方」というワークショップを行います。続きを読む

クレジットカード紛失から学んだこと

冒険家の皆さん、今日も宝島の地図を海賊船に残したまま脱出してしまって、取りに戻れず困っていますか？

さて、一週間前のことなんですが、ちょっとうれしいことがあったんです。

その日は、僕の勤務先のアルバータ州教育省の部署で一緒に朝ご飯を食べる会がありました。続きを読む

仮想現実が語学教育を変える！

冒険家の皆さん、今日も仮想空間で100人のエージェント・スミスと戦っていますか？

さて、一昨年ぐらいから「仮想現実（以降、「VR」）が教育を変える」といろいろなところで言われていますよね。僕も最初に体験してみたときから「これはすごい技術だ」と思ってきました。その没入感が、まさタイムスリップとかテレポーテーションという言葉にふさわしいインパクトだったのです。続きを読む

#日本語教師チャット 「日本語教育とICT」のご報告

冒険家の皆さん、今日も伝書鳩を大量に使って相棒とチャットしていますか？

さて、すでにご存じの方も多いかと思いますが、昨日（7月15日）の日本時間午後8時から「#日本語教師チャット」を行いました。続きを読む

海外日本語教育学会の研究例会と研究誌

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、6月17日の日曜日に海外日本語教育学会の研究例会があって、今回も会場の様子がライブで配信されました。続きを読む

キーボード敵視をやめさせるための一提案

冒険家の皆さん、今日も魔女に教えてもらった呪文を忘れないように羊皮紙の手帳にメモしてますか？

さて、「ネガティブイケメン」として数年前にブレイクした栗原類さんの著書『発達障害の僕が 輝ける場所を みつけられた理由』を読んでみました。何だか僕と重なるところがすごく多くて、「俺ってもしかして発達障害？」とか思って試験を受けてしまいましたが続きを読む

養成講座は現場と乖離しているのか

冒険家の皆さん、今日も冒険家養成講座で後進の指導にあたっていますか？

さて、実質的に文化庁による日本語教師養成講座の公認制度が始まりました。ごく簡単に言うと、今までは420時間やれば何でもありだったのですが、文化庁に示されている基準どおりの内容にしないと認可されず、認可されていない養成講座の出身者は有資格者として認められなくなるのです。（過去の修了者はどうなのか分かりませんが）

僕は文化庁に親しい人がいないのでこうした制度の背景にどのような認識があるのか分かりませんが、少なくとも日本語の教育の現場にいる人間の一人として、養成講座で日本語教育について学んできたばかりの人の言動がどうもおかしいと続きを読む

UBERに見る「つなぐこと」の価値

冒険家の皆さん、今日もラクダ市場で砂漠を横断するためのラクダの品定めをしていますか？

【Uberの体験】
先日、外に家族で夕食を食べに行った帰りに、Uberを使ってみました。
Uberというのは、自動車の乗り合いサービスで、運転しない人にとっては「安くてハイテクなタクシー」と思っていいと思います。
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多様性に対応しよう！ 日本語教師の収入を上げるための一提案

冒険家の皆さん、今日もダンジョンで宝箱を見つけてウハウハしてますか？

さて、ここ数日、行動中心アプローチと文型シラバスの違いについてネット上で多様な発言がされていますが、今日はちょっと視点を変えてお金に関する面から考えてみたいと思います。

ツイッターなどでは若い日本語教師のみなさんからかなりブラックな日本語学校の話も聞こえてきますが、その一方でこんな投稿もあります。

4月から企業の日本語研修を始めたのだけど、仲介してくれた人に「いくらでやってるか聞かれて、VHSの2倍強の金額を言ったら「少なすぎ！」と言われた。もっと高い金額を見積もり予測として会社側に伝えていたようで・・・。企業社会になると語学の相場の常識も全然違うのね。

— banizm (@banizm) 2017年4月12日

こうした見返りに応えるには、自分の強みを生かさなければなりません。そして、そのために必要なのが相手の行動を中心に考えるということではないかと思います。

まず、相手の行動を中心に考えるアプローチは続きを読む

EdCampTokyoに参加してきました！

冒険家の皆さん、今日も世界冒険家協会の主催する研修会に参加していますか？

教師研修の新しい形としてここ数年大きく注目されているEdCampが昨日、東京であったので、早速参加してきました。Twitterの#edcamptokyoで振り返りながらどういうイベントだったのかをみなさんにシェアしたいと思います。
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ペーパーレス化は難しくない

冒険家の皆さん、今日も助けた亀に連れられて深海を潜行していますか？

さて、今日の記事はもともとFacebookだけに投稿した内容なのですが、いろいろコメントもいただけて議論も深まったので、ブログの方で記録しておくことにします。

話の発端は10年前の以下の記事です。

むらログ: wikiこそ「ウェブ2.0と日本語教育」の本命
http://mongolia.seesaa.net/article/34537709.html

先週、この記事を引用して、僕はFacebookの自分のタイムラインで以下のように書きました。続きを読む

ハンガリーの冒険家、エメシュさんインタビュー！

冒険家の皆さん、今日も砂漠で陽炎の彼方から近づいてくる人影を単眼鏡で覗いていますか？

さて、今回も地元のハンガリー人の冒険家のご紹介です。ハンガリーはもう4人目になりますね。まだまとめていないのですが、5人目のインタビューも済んでいます。今回の冒険家はELTE大学のエメシェさん。続きを読む

「好きを貫け」から10年。

冒険家の皆さん、今日も砂漠の向こうのオアシスに思いを馳せていますか。

さて、本日は僕の家族が3年余りのハンガリー生活を終えて日本へ帰国するという特別な日でもありますが、標記の通り、一般的にも意味のある記念日です。

ご記憶に残っている方も多いかと思いますが、「好きを貫け」というのは『ウェブ進化論』などで有名な梅田望夫さんによる以下のエントリーのことです。続きを読む

YouTubeでライブ配信する方法（動画あり）

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、以前はGoogle+の中にあった「ハングアウトオンエアー」がYouTubeでのライブ配信「YouTubeLive」に組み込まれました。それで、以前とは少し操作方法が変わりましたので、あらためてここで書いておきます。

と言っても、続きを読む

日本語独習者支援モデルの提案

goo.gl/OJgF7p

冒険家の皆さん、今日も北極圏でオーロラの下を歩いていますか？

さて、先週末、コソボに出張に行ってまいりました。
普通、僕の出張というのは日本語教師の皆さんが対象なのですが、コソボにはまだ日本語教育機関が確認されていません。ですので、コソボでは日本語教師のいない国で日本語をどのように普及するかということが課題です。

まあ、このブログをいつもご覧になっていらっしゃる方はすぐに察しがつくかとは思いますが、続きを読む

外国にルーツを持つ子どもたちを支援します。

冒険家の皆さん、今日も賞金稼ぎの目を逃れて異民族同士で賑わうオアシスの酒場の片隅で飲んでいますか？

さて、先日いわゆる「高度人材」が最短一年の日本滞在で永住権が取れるようになるというニュースが法務省から発表されました。この件はまったくフォローしていなかったので驚きましたが、日本もようやく移民国家になりつつあるということで、歓迎しています。見事に「移民」というキーワードだけ避けているところがちょっと笑えますが、外国人恐怖症の人が多い国ですから、まあ法務省の人も考えたのでしょう(^^)

さて、こうして永住権を得た人を「移民」と呼ぶか「高度人材」と呼ぶかどうかはともかく、続きを読む

2017年のご挨拶

冒険家の皆さん、今日もくしゃみで大雪崩を起こしていますか？

さて、もうとっくに新年のご挨拶の時期も過ぎてしまいましたが、やっぱり今年やりたいことを公言しておかないとピア・プレッシャーを利用して目標を達成するという利点が使えないので、書いておきます。

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