VRの勉強をして海外ルーツの子どもたちの日本語教育を支援しよう！

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

引用させていただいた方などにはもうすでにお知らせしておりますが、このブログで7月と8月に固めて書いた VR 技術と教育の関係についての十本の記事を、まとめて Kindle の本にしました。

この本の収益の全額（定価の70%）を、いつものように「海外にルーツを持つ子どもと若者のための日本語教育・学習支援事業」を実施しているNPO法人YSCグローバル・スクール(青少年自立援助センター) に寄付いたします。

まずこの本の「はじめに」にどうして僕がこの本を書こうと思ったのかを説明していますので、そのまま引用させていただきます。
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ソーシャルVRによる言語習得の現在と未来

冒険家の皆さん、今日も警察署に入るのを断られて「I’ll be back.」と言い残してからトラックを探していますか?

日本では文化庁の日本語教育大会の二日目が台風のせいで中止になってしまったようで、お金を払って東京まで来た人たちの怨嗟の声がソーシャルメディアにあふれていますが、 主催者には届いているでしょうか。このようなリスクを防ぐには、オンラインで中継するということを最初から予定していれば良かったのではないかと思います。特に国家機密を扱うようなイベントでもありませんし、僕でよかったら来年は協力しますよ。

さて、これまで2回にわたり、語学教育における VR の未来の姿をあくまでも僕の主観に基づいてご紹介してきました。教科書的に VR を使う場合と、コンテンツを楽しみながら語学習得をする場合です。今日はこのシリーズの3回目として、ソーシャルメディアを活用した言語習得を VR の面から考えてみたいと思います。続きを読む

コンテンツを楽しみながらVRで言語を習得できるか

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

前回は教科書的なVRの使い方をご紹介しました。しかし、このブログではいつも申し上げていますが、もはや語学学習に教科書は必要不可欠というわけではありません。そこで今回は教科書を使わずにエンターテイメント用のコンテンツを中心に語学を習得するCBLL, Content-Based Language Learning においてVRにどのような可能性があるかを考えてみたいと思います。続きを読む

語学教科書的なVRの使い方

冒険家の皆さん、今日もジェダイの書を読みながらフォースの稽古をしていますか？

さて、9月1日はカナダでは労働者の日で、この週末は3連休になるので、今日は語学教師にとってのVR の使い方について考えてみました。

VR と言うと、体験したことはなくても『レディプレイヤーワン』という映画を見たことがある人も多いのではないかと思います。スティーブン・スピルバーグ監督の作品で、 VR 技術が普及している2025年が舞台になっています。実は映画の中には出てこないのですが、原作の小説の中には、学校の場面があります。そして驚くべきことに、続きを読む

ソーシャルメディアとしてのVR

冒険家の皆さん、今日もワームホールを通って異世界に転送されていますか？

さて、ここまで VR の教育的効果について、主にゲームなどを対象に TPR の一種としての言語習得などの例をご紹介してきました。 VR ゲームの中で目標言語によって指示を受けて、その指示の通りに物を動かしたりすることによって言語を習得するというモデルです。

しかし、 VR の中での言語習得の可能性はこれだけに留まりません。むしろ、 VR の中で他の人と話したりすることによって言語習得が進む可能性にも注目したいと思っております。つまりソーシャルメディアとしての VR による言語習得で、要するに冒険家メソッドの VR 版ですね。 今日はこのソーシャルメディアとしての VR について簡単に書いてみたいと思います。続きを読む

これから VR の事を勉強してみたい教師の皆さんへ

冒険家の皆さん、今日もモーフィアスに差し出された赤い錠剤を飲んでVRの世界から覚醒していますか？

さて、これまで VR のことを5回に分けて書いてきました。まだまだ書きたいこともあるのですが、 VR 以外にも書きたいことがたくさんあるので、とりあえずこれを持って一段落したいと思います。

最後に皆さんにお伝えしたいのは、 VR に興味を持った日本語教師の方が、どのように情報収集をするかということです。続きを読む

VRがなぜ2019年に注目されているのか

冒険家の皆さん、今日も白ウサギの入れ墨をした女性を追ってトリニティーに出会っていますか？

先日までブリティッシュコロンビア州のビクトリア市に出張に行っておりましたので、ブログの更新が遅れてしまいました。ここでもいろいろ学ぶべきことがたくさんありましたし、 新たな課題も見つかったのでまた改めて書きたいと思います。

出張前に VR の事をたくさん書いていましたが、ここでどうして急に最近 VR が注目されているかについて書いておきたいと思います。

僕がこのブログで最初に VR について書いたのは続きを読む

運動感覚的言語学習とTPR（VR で教育効果が高まる理由2）

冒険家の皆さん、今日も無限の剣製でエクスカリバーを投影していますか？

さて、昨日の記事ではどうして VR に教育効果があるかという理由の一つとして、「没入感」をあげました。今日はもう一つの理由として、「体の動きと直接つながっている」ということはあげたいと思います。専門用語でいうと「運動感覚的言語学習」というものです。
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没入感（VRで教育効果が高まる理由１）

冒険家の皆さん、今日も異世界でスライムに転生していますか？

【なぜ VR には教育効果があるのか】
さて、 VR には教育効果があるという実証的な研究をいくつもご紹介してきましたが、これらは結果だけであって、その理由についてはまだあまり詳しい研究はされてないように思います。

ですのでこれはあくまでも僕の個人的な考えなのですが、なぜVRには教育効果があるのかというと、一番大きいのはやはりその続きを読む

外国語教育における VR 技術の応用の実践例

冒険家の皆さん、今日も異世界で暴風竜ヴェルドラを召喚していますか？

さて、昨日は VR が一般企業での研修などに大量に使われていると言うことをご紹介したところで時間になってしまいました。今日は実際に外国語習得の分野での利用についてご紹介してみたいと思います。

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VRゴーグルの教育的効果

冒険家の皆さん、今日も異世界に召喚されていますか？

さて、 昔モンゴルで冬の雪道を車で走っている時に、急に後輪がドリフトをし始めたことがあります。 僕は「またか」と舌打ちして、いつものように流れに逆らわず、ドリフトしていく方にハンドルを回しました。流れに逆らうと簡単にスピンしてしまうんですよね。そしていつもの通りすぐに車は安定し、まっすぐに走り始めました。

そしてその後に気がついたのですが、実は僕がドリフトを経験したのは、当時ハマっていた「リッジレーサー」というPS2のゲームの中だけだったのです。続きを読む

引用は泥棒ではない

冒険家の皆さん、今日も王家の財宝を狙ってピラミッドの地下に潜入していますか？

さて、ここのところ立て続けに「引用」に関する誤解を目にしているので、今日はその件について書いてみたいと思います。 「勝手に引用するのは泥棒だ、金を払え」と主張しているブログもありますし、僕自身も前回の記事で引用したツイートの投稿主から事前に承諾を得なかったことを非難されてしまいました。

まず最初に押さえておかなければいけないことは、続きを読む

LGBTと敬虔な信徒が共存するために

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、先月、僕の職場でジェンダーに関するオンライン講演会を開きました。参加してくださいました方、どうもありがとうございました。その後、何度かオンラインでちょっと気になる意見を見かけたので、今日はその事について書いてみたいと思います。

それは同じ教室に LGBT の人と、LGBTを認めない宗教的な人がいたらどうするのだという懸念です。これに対して何人かの日本語教育関係者が、「どうすればいいかわからない」と言う意見を表明しています。実を言うと、僕自身もジェンダーの面ではマイノリティではないし、宗教的でもないので、自分の立場として意見を言うことはできません。

ただ、その教室の責任者として日本語を教える場合、何か問題が起きた時に、見て見ぬふりをすることはできませんよね。続きを読む

クラス専用のチャットルームを作ろう！

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、今日は授業やセミナーなどのバックチャンネルについて良さそうなツールを見たのでご紹介したいと思います。

この手のツールとしては「Today's meet.com」というのがいろいろな場所で使われてきて定番でした。しかし続きを読む

インフォメーションギャップを活かしたコンピューターゲーム

KEEP TALKING AND NOBODY EXPLODES: The Musical [by Random Encounters] - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=jf7DR12gq0I

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、今日はたまたま語学教育の場で使えそうな面白いゲームを見つけたので、それについて書いてみたいと思います。KEEP TALKING AND NOBODY EXPLODES（話し続ければ誰も爆発しない）というタイトルで、これは簡単に言うと、続きを読む

翻訳の不自然さに見る日本人の欧米観

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、まずは皆さんに問題です。 以下の文の空欄にはどんな地名が入るでしょうか。

「すごく楽しかったわ。なにしろ、6年間も＿＿＿＿の片田舎で女子校生活だったから。＿＿＿＿はそれと比べるとはるかに国際的で、男子学生たちがいたわ！」

僕が育った埼玉県も、よく「片田舎」という目で見られますが、ここでは相応しいでしょうか。続きを読む

日本語教師が今すぐ Twitter を始めるべき統計的根拠

Digital 2019 Global Digital Overview (January 2019) v01 from DataReportal

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

先日、フィリピンにいらっしゃる日本語教師のぬの（@wanderon100）さんが Twitter で共有してくださっていた資料から、 今日は日本語教師が今すぐ Twitter を始めるべき統計的根拠を述べたいと思います。

一つは、地域別のソーシャルメディアの利用状況です。続きを読む

日本語学校から強制帰国されそうになった留学生の裁判を少額で支援しよう！

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、フィリピンから来た留学生が、アルバイトで働いていた介護施設の労働環境に苦情を言ったところ、本来関係ないはずの日本語学校から退学と帰国を強制されそうになったというニュースをご覧になった方もいらっしゃるのではないかと思います。

本来であれば、日本語学校は留学生の味方になってこうした介護施設に抗議するべきところですが、あろうことか、続きを読む

世論を変えるために僕たちにできること

日本語がわからない子どもたちが増えています。考えていきませんか、子どもたちの未来。詳しくは、こちらの記事をご覧ください。https://t.co/Bbj3DEjsCj#外国人子ども pic.twitter.com/bAM9AMMrdm

— NHKニュース (@nhk_news) June 21, 2019

冒険家の皆さん、今日もチョコボに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、ここ数日NHKの「日本語がわからない子どもたちが増えています。考えていきませんか、子どもたちの未来。」というツイートに対して、「くそリプが多すぎる」という投稿を多く見てきました。続きを読む

本の提案終了、ただいま投票受付中です！

7月の #日本語教師ブッククラブ はあっという間に4冊の本のご提案をいただきました。どれも「印刷版も電子書籍版もある」本なので、これで7月のご提案としては締切です。これから一週間で以下の四択からお選びください。推薦理由もリンクから御覧ください。https://t.co/UIOKjlEgK1

— 村上 吉文『冒険家メソッド』発売中！ (@Midogonpapa) June 22, 2019

冒険家の皆さん、今日も密輸船ベンチャー号で髑髏島に向かって後悔していますか？

昨日は Twitter の「＃日本語教師チャット」でした。モデレーターを務めていただいた@naonaoさんや、ご参加くださった大勢の皆様、ありがとうございました！
ざっと数えた感じだと、A1で自己紹介した人が90人以上いたようです。皆様のご投稿はこれからtogetterでまとめたいと思います。

さて、ありがたいことに「＃日本語教師ブッククラブ」の提案は1日もたたないうちに四つの提案が投稿され、続きを読む