冒険家の皆さん、今日も暗い森の奥の明かりの消えた古い城に忍び込んでいますか？

僕はこれからオンタリオ州のロンドンに、カナダ日本語教師振興会の年次大会に出席するために行くところです。また空港でこれを書いています。

さて、おとといマレーシアのクアラルンプールの日本語教師研修でゲスト講師として話をさせていただきましたので、資料を共有します。マレーシアと言っても、続きを読む

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、もう2週間ほど前になってしまうのですが、日本語教育振興協会の主催する日本語教育研究大会の ポストセッションで日本語教育と ICT に関係する話をしました。続きを読む

冒険家の皆さん、今日も虹色に輝く鏡を通り抜けて異世界へ侵入していますか？

さて、今年の本屋大賞に輝いた『かがみの孤城』という本を読みました。本屋大賞は文学通にしかわからない根暗な私小説とかじゃなくて、エンターテイメントとして楽しめるものが多く、続きを読む

冒険家の皆さん、今日もNORADに潜入して人工知能と◯☓ゲームを楽しんでいますか？

さて、8月9日の日本語教育研究大会のプレミアムトークで「もう未来の話じゃない　ICTと日本語教育」というタイトルでお話させていただくことになりました。

それでツイッターでアンケートをしたり、ネットでいろいろ調べたりしていたのですが、続きを読む

冒険家の皆さん、今日もオアシスのキャンプで世界中の冒険家たちと冒険談を語り合っていますか？

エドモントンから成田に戻る途中、カルガリーの空港で乗り継ぎの時間が1時間ほどありましたので、これを書いています。
この一時帰国のために、仕事を詰め込みすぎてしまって、先週はブログを更新できませんでした。その他にもいろいろ不義理をしております。

さて、昨日、念願だったオンラインEdCampを行いました。

カナダやアメリカはもちろん、ドイツや台湾、ハンガリーなどからも多くの方に参加していただくことができました。皆さんありがとうございます！

この方法はこれから日本語教師の自主的な勉強会の形として、非常に有効なのではないかと思いますので、備忘録として反省点などを記録しておきます。続きを読む

冒険家の皆さん、今日も探し出す宝箱のリストをポータブルな石版にチョークで書き出していますか？

さて、カナダ時間の昨日の朝、第10回日本語教師チャットを行いました。 今回のテーマは「日本語教師のタスク管理」でした。

今日のタイトルを見て、 日本語教師を目指している若い人にとっては、先輩方のかっこいい仕事術にワクワクするかもしれませんが、実は僕も含めて、多くの日本語教師はタスク管理のトレーニングを受けたことがないということが今回の日本語教師チャットでわかりました。そうしたことを教わったことがあるのは、ほぼ全てが他の業種からの転職組の皆さんです。ですので、続きを読む

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、野口悠紀雄さんの『「超」独学法』という本を読みました。
まず最初にこの本の立場と目的ですが、続きを読む

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか？

さて、4日ほど前に投稿された以下のツイートが2万回以上 RT されるほどバズっています。

IT企業に2か月ほどお邪魔になってわかったこと:

・Eメール一度も使ってない(全部Slack)
・電話一度も使ってない(全部Slack)
・紙とペン一度も使ってない(全部PC・スマホ)
・パワポ一度も使ってない(Confluence や Box Notes で事足りる。社内向け資料を何時間もかけてオシャレにする必要ない)

— Miyahan (@miyahancom) 2018年6月13日

https://twitter.com/miyahancom/status/1006701932923142144続きを読む

冒険家の皆さん、今日もラマダン明けのお祝いに葡萄酒を持ってきてしまって焦っていますか？

さて、ソーシャルメディアを学びに使うためのセミナーなどを開いているとよく聞かれる質問というか心配なんですが、「ソーシャルメディア中毒になってしまって、時間をかけ過ぎてしまう」とか、続きを読む

冒険家の皆さん、今日も机の引き出しから猫型ロボット一緒に過去にタイムスリップしていますか？

出勤前で時間がないのですが、慌ただしく一つだけ投稿します。まずはこの記事を皆さん読んでください。

むらログ: こんなこと言われていていいんですか？教育関係者のみなさん
http://mongolia.seesaa.net/article/99676501.html

このブログを書いたのが、もう10年前の今日です。ここでは主に3つの点を挙げていて、続きを読む